如何让思政课理论教学从“被动接受”变为“主动参与”，让党的创新理论入脑入心，是高校思政教育的重要课题。马克思主义学院形势与政策教研室党支部主动扛起责任，坚持守正创新，积极探索“从‘用耳听’到‘动手做’”思政课堂实践，引发广大学生热烈反响，取得显著育人成效。

该实践立足全员参与、聚焦全程体验，构建以游戏互动、自媒体展示、“非遗”体验为载体的思政课教学新形式，将学生参与覆盖率、实践成果产出质量、线上线下互动成效与理论知识点掌握情况有机结合，让评价机制真正具备“穿透力”，倒逼教学质量持续提升，有效破解了思政课教学痛点。

创新需要勇气、付出与坚持。这正是形策教研室党员教师坚守育人初心、勇担使命责任的生动写照。在教学创新过程中，党员教师主动牵头破解知识点记忆难、抽象理论教学难等难题，将专题式教学设计与学生可感可知的实践逻辑精准对接。在“识图答题接力赛”中，引导学生在趣味比拼中牢记国民经济与社会发展历程知识点；在“谁是卧底”趣味游戏中，把抽象的实体经济、虚拟经济等理论知识变得通俗易懂；在“剪喜传情”非遗体验活动中，和学生一起在动手实践中感受中华优秀传统文化的魅力；在“我是小小外交官”自媒体实践中，鼓励学生通过短视频、图文等形式向外国网友介绍家乡、讲述中国故事，切实体验大国风范、厚植爱国情怀。

为确保教学创新走深走实、落地见效，全体党员教师以党建为引领、以初心践使命，主动打破“单打独斗”的传统教学模式，协同构建共建共享育人机制。通过集体教研研讨、优质案例共享、教学成果互鉴等方式，汇聚教研室整体专业力量，以立足岗位担当作为的实际行动，凝聚协同育人合力，全面提升课程育人实效与整体教学质量。下一步，形策党支部将持续强化党建赋能作用，引领党员教师深耕思政课堂改革创新，不断推动党建工作与教育教学深度融合，切实把党建引领成效转化为立德树人、铸魂育人的过硬实绩。